编写新教材：关注区块链、AI等前沿领域

1月7日，据教育部官网消息，国家教材委员会最近发布了《全国大中小学教材建设规划（2019-2022年）》。根据该文件，国家教材委员会办公室负责人透露，将编写一批新的教材，重点涵盖AI、区块链、大数据、海洋科学、网络空间安全等领域。

同时，该负责人还表示，在高等学校教材建设方面，将推出一批反映世界先进水平的自然科学教材，并加快培养一支高素质专业化的教材编审队伍，支持吸引优秀人才来编写教材。

业内人士认为，教材委员会组织编写区块链等新教材，体现了国家对区块链、AI等技术发展的重视，有利于推动国内的区块链教育发展，培养相关领域的人才。

据不完全统计，国内的清华大学、中央财经大学、浙江大学、同济大学、复旦大学和西南财经大学等10余所高校已陆续开设了区块链相关课程。

其中，中央财经大学是国内第一所开设区块链相关课程的高校。据报道，中央财经大学于2016年与北京世纪互联宽带数据中心有限公司合作启动了区块链项目，建立了国内第一个基于区块链的联合实验室，并于同年开设了区块链课程，同时编写了教材《区块链技术与应用》。

同济大学曾参与中国人民银行早期数字货币研究，并内部孵化了多个区块链创业创新项目，首推教练式区块链培训班。该培训班包括5个教学模块：区块链技术与行业发展、以太坊、超级账本、POC教练式开发实战和TOP区块链公司参观交流。

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