2021年全国高校区块链发展现状解析

随着区块链技术的发展，中国面临着超过75万人的区块链人才缺口。目前国内已有超过36所高校开设了区块链相关专业或课程，但首批区块链工程专业的毕业生要等到2024年才能参加工作。

人才问题成为影响区块链行业发展的关键。2019年10月24日，中共中央政治局就区块链技术发展进行了第十八次集体学习，并将区块链提升为国家战略。2020年，政府工作报告首次提出了“新基建”概念，将区块链技术与人工智能、云计算等技术列为新一代信息基础设施的范畴。在政策的推动下，区块链行业正在高速发展，并对人才的需求变得非常迫切。近几年，中国区块链企业数量呈爆发式增长，从2018年的3万家增长到2020年的10万家。

根据国际权威咨询机构Gartner的预测，随着区块链技术的发展，中国的区块链人才缺口将达到75万以上。

区块链产业未来将面临爆发式增长，如何平衡人才市场的供需将成为行业内难以回避的问题。因此，高校纷纷开设区块链专业是行业需求的结果。

为了扶持区块链产业发展，加快人才培养和引进，2020年，北京、上海、苏州、娄底等地方政府相继出台了多项支持政策，国家教育部也将高校视为区块链学术和技术攻坚基地，推出了《高等学校区块链技术创新行动计划》。

成都信息工程大学成为国内首个申请并获批开设区块链工程专业的本科院校。2021年国家十四五规划将区块链确定为数字经济的重点产业。同年，区块链技术应用专业正式公布，全国共有16所高职院校申请了该专业。此外，包括清华大学、中央财经大学在内的众多高校也开设了与区块链相关的课程，例如区块链与密码学、区块链与智能经济等。

据不完全统计，截至2021年8月，中国的985/211高校中有18所学校已开设了区块链相关课程。

高校在推动区块链发展方面发挥着重要作用。除了在校内提供课程外，高校还通过设立实验室或创新中心加强与产业和研究机构的交流与合作。这些实验室和创新中心分为“自主成立”和“校企合作”两种形式。

区块链技术的发展不仅代表了技术进步和创新，也反映了人们对传统中心化组织机构和服务长期垄断的不满。目前，关于区块链技术的争议主要集中在如何应用这一技术，而非是否应用。

区块链的价值和意义在于它赋予个人对金钱、证书、艺术品等有价值物品、资源或资产的安全掌控和管理权，并通过减少或消除中介组织的控制和收取交易费用的方式解放了学习者从以学校为中心的教育机构中解放出来。

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