元宇宙如何改变教育

自互联网普及以来，“抽象”概念的边界正在不断被人类开垦：我们创造了各种以计算机、智能手机等终端为载体的虚拟空间，如社交网络、视频会议、虚拟3D世界、增强现实应用等。现在，元宇宙的出现正在为社会注入全新的想象力，其与教育行业相结合的可能性，会给学生、教师乃至整个行业带来何种全新图景？

从虚拟校园到“元校园”

虚拟校园已经得到普遍推广。3D虚拟校园已经是很多学校门户网站不可或缺的重要栏目，对学校的形象、招生宣传以及信息化管理发挥着越发重要的作用。

美国纽约大学在2015年开发了相关应用，用户可以通过AR浏览虚拟的校园全貌，2020年该校还举办了一场VR线上毕业典礼。加利福尼亚大学伯克利分校的学生在电子游戏Minecraft中建立了虚拟的校园，并参加了毕业典礼。

如果只是复刻真实学校环境并让用户能够身临其境地体验校园氛围，似乎并不是一件新鲜事了。但“元校园”——元宇宙与教育行业相结合的一种想象，正在逐渐成为现实。它不仅能够实现真正意义上的1∶1环境复刻，还能让学生、教师通过佩戴VR眼镜等设备进入虚拟空间进行原本只能在线下完成的一系列课堂活动。

“元校园”不仅是真实校园在虚拟空间的延伸，更是通过连通线上虚拟校园平台和线下各类AIoT系统实现软硬件一体化的虚实融合。在这个过程中，学生、教师的线上日常教育活动形成闭环，并与线下教学形成交叉，二者互补互融。

元宇宙教育与教育资源的融合将由PGC、UGC乃至AIGC协同创造，并允许学生随时随地学习来自世界各地的课程。学者也可以成为元宇宙的教育者，为学生量身定制个性化教学模式。学生也不再受限于单一的实体院校，而是涌向资源无限的元宇宙教育平台，利用区块链等技术形成的唯一身份认证系统，让学习生活同步在元宇宙中留下足迹，并映射到现实教学活动中。

元宇宙有望破局传统教育

科技进步的速度正在超越教育体系的演变速度，新知识新技术的诞生、扩散与消亡的周期正在加速变短。信息大爆炸让教育主体和传统教育范式都面临全新挑战。“过去学习是为了创造，现在学习的过程本身就是创造，而元宇宙可以打破教育的时间和空间边界，实现传统教育模式的升级和教学资源的平衡，最终让终生学习、跨学科学习、循环学习以及人机互相学习成为可能。”元宇宙在教育中融合被认为是其中最重要、最可行的应用场景之一。

以AR/VR为技术底座的虚拟教学空间已经在实际教学活动中得到初步运用。游戏公司Roblox打造了3D多人互动式教学空间的项目，专

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